©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

Приложение № 6.2
Утверждена
в составе ООП ООО
Приказ МАОУ Гимназии №86
от 28.08.2023 г. № 3/О

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ГЕОМЕТРИЯ (углублѐнный уровень)»
(предметная область «Математика и информатика»)
7-9 классы

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Геометрия как один из основных разделов школьной математики, имеющий своей
целью обеспечить изучение свойств и размеров фигур, их отношений и взаимное
расположение, опирается на логическую, доказательную линию. Ценность изучения
геометрии на уровне основного общего образования заключается в том, что обучающийся
учится проводить доказательные рассуждения, строить логические умозаключения,
доказывать истинные утверждения и строить контрпримеры к ложным, проводить
рассуждения «от противного», отличать свойства от признаков, формулировать обратные
утверждения. Особое значение доказательная линия имеет для углублѐнного изучения
математики.
Целью изучения геометрии является использование еѐ как инструмента при
решении как математических, так и практических задач, встречающихся в реальной
жизни. Обучающийся должен научиться определять геометрическую фигуру, описывать
словами чертѐж или рисунок, найти площадь земельного участка, рассчитывать
необходимую длину оптоволоконного кабеля или требуемые размеры гаража для
автомобиля. Этому соответствует вторая, вычислительная линия в изучении геометрии.
При решении задач практического характера обучающийся учится строить
математические модели реальных жизненных ситуаций, проводить вычисления и
оценивать адекватность полученного результата.
Особенность учебного курса углублѐнного изучения геометрии состоит в том, что
обучающиеся не просто знакомятся с определѐнными понятиями, а уверенно овладевают
ими. Существующие темы программы базового курса геометрии изучаются на более
глубоком уровне, а обучающиеся приобретают умения, помогающие им уверенно
применять свои знания не только в математике, но и в смежных предметах, прежде всего
физике и информатике, а также пользоваться полученными знаниями при решении
практических задач.
Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается углублѐнный учебный курс
«Геометрия», который включает следующие основные разделы содержания: «Начала
геометрии», «Треугольники», «Окружность», «Четырѐхугольники», «Подобие»,
«Элементы тригонометрии», «Площади», а также «Метод координат», «Векторы»,
«Преобразования плоскости».
На изучение учебного курса «Геометрия» отводится 306 часов: в 7 классе – 102 часа
(3 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в
неделю).

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
7 КЛАСС
Начала геометрии
История возникновения и развития геометрии. Начальные понятия геометрии.
Точка, прямая, отрезок, луч. Понятие об аксиоме, теореме, доказательстве, определении.
Взаимное расположение точек на прямой. Измерение длины отрезка, расстояние
между точками.
Полуплоскость и угол. Виды углов. Измерение величин углов. Вертикальные и
смежные углы. Параллельные и перпендикулярные прямые. Расстояние от точки до
прямой. Биссектриса угла.
Ломаная. Виды ломаных. Длина ломаной. Многоугольники. Периметр
многоугольника. Понятие о выпуклых и невыпуклых многоугольниках.
Первичные представления о равенстве фигур, их расположении, симметрии.
Простейшие построения. Инструменты для измерений и построений.
Треугольники
Виды
треугольников:
остроугольные,
прямоугольные,
тупоугольные,
равнобедренные, равносторонние. Медиана, биссектриса и высота треугольника.
Равенство треугольников. Первый и второй признаки равенства треугольников.
Равнобедренные треугольники и их свойства. Признак равнобедренного треугольника.
Третий признак равенства треугольников.
Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника.
Неравенство о длине ломаной.
Симметричные фигуры. Основные свойства осевой симметрии. Примеры симметрии
в окружающем мире.
Параллельные прямые. Сумма углов многоугольника
Параллельность прямых, исторические сведения о постулате Евклида и о роли
Лобачевского в открытии неевклидовой геометрии. Свойства и признаки параллельных
прямых. Сумма углов треугольника. Внешние углы треугольника. Сумма внутренних
углов многоугольника и сумма внешних углов выпуклого многоугольника.
Прямоугольные треугольники
Признаки равенства прямоугольных треугольников. Перпендикуляр и наклонная.
Свойство медианы прямоугольного треугольника, проведѐнной к гипотенузе.
Прямоугольный треугольник с углом в 30°.
Окружность
Понятия окружности и круга. Элементы окружности и круга: центр, радиус,
диаметр, хорда, их свойства. Взаимное расположение окружности и прямой. Касательная
и секущая к окружности. Окружность, вписанная в угол. Простейшие построения с
помощью циркуля и линейки.
Геометрические места точек
Понятие о геометрическом месте точек. Примеры геометрических мест точек на
плоскости. Биссектриса угла и серединный перпендикуляр к отрезку как геометрические

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

места точек. Описанная окружность треугольника, еѐ центр. Метод геометрических мест
точек при решении геометрических задач.
Построения с помощью циркуля и линейки
Исторические сведения. Обоснования простейших построений, этапы задачи на
построения, решение задач на построение циркулем и линейкой.
8 КЛАСС
Четырѐхугольники
Параллелограмм, его признаки и свойства. Прямоугольник, ромб, квадрат, их
признаки и свойства. Трапеция. Равнобедренная трапеция, еѐ свойства и признаки.
Прямоугольная трапеция. Средняя линия трапеции.
Средняя линия треугольника. Метод удвоения медианы треугольника. Теорема о
пересечении медиан треугольника.
Теорема Фалеса, теорема о пропорциональных отрезках. Теорема Вариньона для
произвольного четырѐхугольника.
Центрально-симметричные фигуры.
Подобие
Подобие треугольников, коэффициент подобия. Признаки подобия треугольников.
Применение подобия при решении геометрических и практических задач.
Площадь
Понятие о площади. Свойства площадей геометрических фигур. Простейшие
формулы для площади треугольника, параллелограмма, ромба и трапеции. Площади
подобных фигур. Отношение площадей треугольников.
Теорема Пифагора
Теорема Пифагора. Применение теоремы Пифагора при решении практических
задач.
Элементы тригонометрии
Синус, косинус, тангенс и котангенс острого угла прямоугольного треугольника.
Тригонометрические функции углов в 30о, 45о и 60о. Пропорциональные отрезки в
прямоугольном треугольнике.
Углы и четырѐхугольники, связанные с окружностью
Вписанные и центральные углы, угол между касательной и хордой. Углы между
хордами и секущими. Вписанные и описанные окружности треугольника и
четырѐхугольники. Свойства и признаки вписанного четырѐхугольника. Взаимное
расположение двух окружностей. Касание окружностей. Общие касательные к двум
окружностям.
9 КЛАСС
Решение треугольников
Синус, косинус, тангенс углов от 0о до 180о. Основное тригонометрическое
тождество. Формулы приведения. Решение треугольников. Теорема косинусов и теорема

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

синусов. Решение практических задач с использованием теоремы косинусов и теоремы
синусов. Решение задач геометрической оптики.
Тригонометрические формулы для площади треугольника, параллелограмма, ромба,
трапеции. Формула Герона. Формула площади выпуклого четырѐхугольника.
Подобие треугольников
Хорды и подобные треугольники в окружности. Теорема о произведении отрезков
хорд, теоремы о произведении отрезков секущих, теорема о квадрате касательной.
Применение при решении геометрических задач. Теоремы Чевы и Менелая. Понятие о
гомотетии.
Метод координат
Уравнение прямой на плоскости. Угловой коэффициент и свободный член, их
геометрический смысл. Параллельность и перпендикулярность прямых (через угловой
коэффициент).
Уравнение окружности. Нахождение пересечений окружностей и прямых в
координатах. Формула расстояния от точки до прямой. Площадь параллелограмма в
координатах, понятие об ориентированной площади. Применение метода координат в
практико-ориентированных геометрических задачах.
Векторы
Векторы на плоскости. Сложение и вычитание векторов – правила треугольника и
параллелограмма. Умножение вектора на число. Координаты вектора. Сложение и
вычитание векторов, умножение вектора на число в координатах. Применение векторов в
физике, центр масс.
Понятие о базисе (на плоскости). Разложения векторов по базису. Скалярное
произведение векторов, геометрический смысл и выражение в декартовых координатах.
Дистрибутивность скалярного произведения. Скалярное произведение и проецирование.
Применение скалярного произведения векторов для нахождения длин и углов. Решение
геометрических задач с помощью скалярного произведения.
Длина окружности и площадь круга
Правильные многоугольники. Длина окружности. Градусная и радианная мера угла,
вычисление длин дуг окружностей. Площадь круга, сектора, сегмента. Исторические
сведения об измерении длины окружности и площади круга.
Движения плоскости
Центральная симметрия. Центрально-симметричные фигуры. Поворот. Осевая
симметрия. Фигуры, симметричные относительно некоторой оси. Параллельный перенос.
Понятие движения и его свойства. Равенство фигур. Проявления симметрии в
природе, живописи, скульптуре, архитектуре. Композиции движений (простейшие
примеры). Применение в геометрических задачах.

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО
КУРСА «ГЕОМЕТРИЯ» НА УГЛУБЛЁННОМ УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты освоения программы по математике характеризуются в
части:
1) патриотического воспитания:
проявлением интереса к прошлому и настоящему российской математики,
ценностным отношением к достижениям российских математиков и российской
математической школы, к использованию этих достижений в других науках и прикладных
сферах;
2) гражданского и духовно-нравственного воспитания:
готовностью к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав,
представлением о математических основах функционирования различных структур,
явлений, процедур гражданского общества (например, выборы, опросы), готовностью к
обсуждению этических проблем, связанных с практическим применением достижений
науки, осознанием важности морально-этических принципов в деятельности учѐного;
3) трудового воспитания:
установкой на активное участие в решении практических задач математической
направленности, осознанием важности математического образования на протяжении всей
жизни для успешной профессиональной деятельности и развитием необходимых умений,
осознанным выбором и построением индивидуальной траектории образования и
жизненных планов с учѐтом личных интересов и общественных потребностей;
4) эстетического воспитания:
способностью к эмоциональному и эстетическому восприятию математических
объектов, задач, решений, рассуждений, умению видеть математические закономерности в
искусстве;
5) ценностей научного познания:
ориентацией в деятельности на современную систему научных представлений об
основных закономерностях развития человека, природы и общества, пониманием
математической науки как сферы человеческой деятельности, этапов еѐ развития и
значимости для развития цивилизации, овладением языком математики и математической
культурой как средством познания мира, овладением навыками исследовательской
деятельности;
6) физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия:
готовностью применять математические знания в интересах своего здоровья,
ведения здорового образа жизни (здоровое питание, сбалансированный режим занятий и
отдыха, регулярная физическая активность), сформированностью навыка рефлексии,
признанием своего права на ошибку и такого же права другого человека;
7) экологического воспитания:

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ориентацией на применение математических знаний для решения задач в области
сохранности окружающей среды, планирования поступков и оценки их возможных
последствий для окружающей среды, осознанием глобального характера экологических
проблем и путей их решения;
8) адаптации к изменяющимся условиям социальной и природной среды:
готовностью к действиям в условиях неопределѐнности, повышению уровня своей
компетентности через практическую деятельность, в том числе умение учиться у других
людей, приобретать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции из
опыта других;
необходимостью в формировании новых знаний, формулировать идеи, понятия,
гипотезы об объектах и явлениях, в том числе ранее неизвестных, осознавать дефициты
собственных знаний и компетентностей, планировать своѐ развитие;
способностью осознавать стрессовую ситуацию, воспринимать стрессовую
ситуацию как вызов, требующий контрмер, корректировать принимаемые решения и
действия, формулировать и оценивать риски и последствия, формировать опыт.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения программы по математике на уровне основного общего
образования у обучающегося будут сформированы метапредметные результаты,
характеризующиеся овладением универсальными познавательными действиями,
универсальными коммуникативными действиями и универсальными регулятивными
действиями.
Познавательные универсальные учебные действия
Базовые логические действия:
выявлять и характеризовать существенные признаки математических объектов,
понятий, отношений между понятиями, формулировать определения понятий,
устанавливать существенный признак классификации, основания для обобщения и
сравнения, критерии проводимого анализа;
воспринимать, формулировать и преобразовывать суждения: утвердительные и
отрицательные, единичные, частные и общие, условные;
выявлять математические закономерности, взаимосвязи и противоречия в фактах,
данных, наблюдениях и утверждениях, предлагать критерии для выявления
закономерностей и противоречий;
делать выводы с использованием законов логики, дедуктивных и индуктивных
умозаключений, умозаключений по аналогии;
разбирать доказательства математических утверждений (прямые и от противного),
проводить самостоятельно доказательства математических фактов, выстраивать
аргументацию, приводить примеры и контрпримеры, применять метод математической
индукции, обосновывать собственные рассуждения;

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

выбирать способ решения учебной задачи (сравнивать несколько вариантов
решения, выбирать наиболее подходящий с учѐтом самостоятельно выделенных
критериев).
Базовые исследовательские действия:
использовать вопросы как исследовательский инструмент познания, формулировать
вопросы, фиксирующие противоречие, проблему, самостоятельно устанавливать искомое
и данное, формировать гипотезу, аргументировать свою позицию, мнение;
проводить по самостоятельно составленному плану эксперимент, исследование по
установлению особенностей математического объекта, зависимостей объектов между
собой;
самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведѐнного
наблюдения, исследования, эксперимента, оценивать достоверность полученных
результатов, выводов и обобщений;
прогнозировать возможное развитие процесса, а также выдвигать предположения о
его развитии в новых условиях.
Работа с информацией:
выявлять недостаточность и избыточность информации, данных, необходимых для
решения задачи;
выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию
различных видов и форм представления;
выбирать форму представления информации и иллюстрировать решаемые задачи
схемами, диаграммами, иной графикой и их комбинациями;
оценивать надѐжность информации по критериям, предложенным или
сформулированным самостоятельно.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
воспринимать и формулировать суждения в соответствии с условиями и целями
общения, ясно, точно, грамотно выражать свою точку зрения в устных и письменных
текстах, давать пояснения по ходу решения задачи, комментировать полученный
результат;
в ходе обсуждения задавать вопросы по существу обсуждаемой темы, проблемы,
решаемой задачи, высказывать идеи, нацеленные на поиск решения, сопоставлять свои
суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство
позиций, в корректной форме формулировать разногласия, свои возражения;
представлять результаты решения задачи, эксперимента, исследования, проекта,
самостоятельно выбирать формат выступления с учѐтом задач презентации и
особенностей аудитории;
понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы при
решении учебных математических задач, принимать цель совместной деятельности,
планировать организацию совместной работы, распределять виды работ, договариваться,
обсуждать процесс и результат работы, обобщать мнения нескольких людей;
участвовать в групповых формах работы (обсуждения, обмен мнений, «мозговые
штурмы» и иные); выполнять свою часть работы и координировать свои действия с

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

другими членами команды, оценивать качество результата и качество своего вклада в
общий результат по критериям, сформулированным участниками взаимодействия.
Регулятивные универсальные учебные действия
Самоорганизация:
выявлять проблемы для решения в жизненных и учебных ситуациях,
ориентироваться в различных подходах принятия решений (индивидуальное, групповое);
самостоятельно составлять план, алгоритм решения задачи (или его часть), выбирать
способ решения с учѐтом имеющихся ресурсов и собственных возможностей,
аргументировать и корректировать варианты решений с учѐтом новой информации.
Самоконтроль, эмоциональный интеллект:
владеть способами самопроверки, самоконтроля процесса и результата решения
математической задачи, самомотивации и рефлексии;
предвидеть трудности, которые могут возникнуть при решении задачи, вносить
коррективы в деятельность на основе новых обстоятельств, найденных ошибок,
выявленных трудностей;
оценивать соответствие результата деятельности поставленной цели и условиям,
объяснять причины достижения или недостижения цели, находить ошибку, давать оценку
приобретѐнному опыту;
выражать эмоции при изучении математических объектов и фактов, давать
эмоциональную оценку решения задачи.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
К концу обучения в 7 классе обучающийся получит следующие предметные результаты:
Распознавать изученные геометрические фигуры, определять их взаимное
расположение, изображать геометрические фигуры, выполнять чертежи по условию
задачи. Измерять линейные и угловые величины. Решать задачи на вычисление длин
отрезков и величин углов.
Делать прикидку и оценку линейных и угловых величин предметов в реальной
жизни, размеров природных объектов. Различать размеры этих объектов по порядку
величины.
Строить чертежи к геометрическим задачам.
Пользоваться признаками равенства треугольников, использовать признаки и
свойства равнобедренных треугольников при решении задач.
Проводить логические рассуждения с использованием геометрических теорем.
Пользоваться признаками равенства прямоугольных треугольников, свойством
медианы, проведѐнной к гипотенузе прямоугольного треугольника, в решении
геометрических задач.
Определять параллельность прямых с помощью углов, которые образует с ними
секущая. Определять параллельность прямых с помощью равенства расстояний от точек
одной прямой до точек другой прямой.
Решать задачи на клетчатой бумаге.

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

Проводить вычисления и находить числовые и буквенные значения углов в
геометрических задачах с использованием суммы углов треугольников и
многоугольников, свойств углов, образованных при пересечении двух параллельных
прямых секущей. Решать практические задачи на нахождение углов.
Владеть понятием геометрического места точек (ГМТ). Определять биссектрису
угла и серединный перпендикуляр к отрезку как геометрические места точек.
Пользоваться понятием геометрического места точек (ГМТ) при доказательстве
геометрических утверждений и при решении задач.
Формулировать определения окружности и круга, хорды и диаметра окружности,
уверенно владеть их свойствами. Уметь доказывать и применять эти свойства при
решении задач.
Владеть понятием описанной около треугольника окружности, уметь находить еѐ
центр. Доказывать и использовать факты о том, что биссектрисы углов треугольника
пересекаются в одной точке, и о том, что серединные перпендикуляры к сторонам
треугольника пересекаются в одной точке.
Владеть понятием касательной к окружности, пользоваться теоремой о
перпендикулярности касательной и радиуса, проведѐнного к точке касания. Доказывать
равенство отрезков касательных к окружности, проведѐнных из одной точки, и применять
это в решении геометрических задач.
Доказывать и применять простейшие геометрические неравенства, понимать их
практический смысл.
Проводить основные геометрические построения с помощью циркуля и линейки.
К концу обучения в 8 классе обучающийся получит следующие предметные результаты:
Распознавать основные виды четырѐхугольников, их элементы, пользоваться их
свойствами при решении геометрических задач. Различать признаки и свойства
параллелограмма, ромба и прямоугольника, доказывать их и уверенно применять при
решении геометрических задач.
Использовать свойства точки пересечения медиан треугольника (центра масс) в
решении задач.
Владеть понятием средней линии треугольника и трапеции, применять их свойства
при решении геометрических задач. Использовать теорему Фалеса и теорему о
пропорциональных отрезках, применять их для решения практических задач.
Распознавать центрально-симметричные фигуры и использовать их свойства при
решении задач.
Владеть
понятиями
подобия
треугольников,
коэффициента
подобия,
соответственных элементов подобных треугольников. Иметь представление о
преобразовании подобия и о подобных фигурах. Пользоваться признаками подобия
треугольников при решении геометрических задач. Доказывать и применять отношения
пропорциональности в прямоугольных треугольниках. Применять подобие в
практических задачах.
Выводить и использовать простейшие формулы для площади треугольника,
параллелограмма, ромба и трапеции. Вычислять (различными способами) площадь

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

треугольника и площади многоугольных фигур (пользуясь, где необходимо,
калькулятором). Знать отношение площадей подобных фигур и применять при решении
задач. Применять полученные умения в практических задачах.
Пользоваться теоремой Пифагора для решения геометрических и практических
задач. Строить математическую модель в практических задачах, самостоятельно делать
чертѐж и находить соответствующие длины.
Владеть понятием вписанного и центрального угла, угла между касательной и
хордой, описанной и вписанной окружности треугольника и четырѐхугольника,
применять их свойства при решении задач.
Применять полученные знания на практике – строить математические модели для
задач реальной жизни и проводить соответствующие вычисления с применением подобия
и тригонометрии (пользуясь, где необходимо, калькулятором).
К концу обучения в 9 классе обучающийся получит следующие предметные результаты:
Знать тригонометрические функции острых углов, уметь находить с их помощью
различные элементы прямоугольного треугольника («решение прямоугольных
треугольников»). Находить (с помощью калькулятора) длины и углы для нетабличных
значений.
Пользоваться формулами приведения и основным тригонометрическим тождеством
для нахождения соотношений между тригонометрическими величинами.
Доказывать теорему синусов и теорему косинусов, применять их для нахождения
различных элементов треугольника («решение треугольников»), при решении
геометрических задач. Применять полученные знания при решении практических задач.
Применять тригонометрию в задачах на нахождение площади, выводить и владеть
тригонометрическими формулами для площади треугольника, параллелограмма, ромба,
трапеции, выводить и применять формулу Герона и формулу для площади выпуклого
четырѐхугольника.
Иметь представление о гомотетии, применять в практических ситуациях.
Использовать теоремы Чевы и Менелая при решении задач.
Использовать теоремы о вписанных углах, углах между хордами (секущими) и угле
между касательной и хордой при решении геометрических задач. Доказывать и применять
теоремы о произведении отрезков хорд, о произведении отрезков секущих, о квадрате
касательной.
Владеть понятием координат на плоскости, работать с уравнением прямой на
плоскости. Владеть понятиями углового коэффициента и свободного члена, понимать их
геометрический смысл и связь углового коэффициента с возрастанием и убыванием
линейной функции. Уметь решать методом координат задачи, связанные с
параллельностью и перпендикулярностью прямых, пересечением прямых, нахождением
точек пересечения.
Выводить и владеть уравнением окружности. Использовать метод координат для
нахождения пересечений окружностей и прямых. Владеть формулами расстояния от точки
до прямой, площади параллелограмма в координатах, иметь понятие об ориентированной
площади. Пользоваться методом координат на плоскости, применять его при решении

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

геометрических и практических задач. Применять метод координат в практикоориентированных геометрических задачах.
Владеть понятием вектора. Уметь складывать и вычитать векторы, умножать на
число, владеть правилами треугольника и параллелограмма. Владеть практическими
интерпретациями векторов. Уверенно пользоваться координатами вектора. Владеть
сложением и вычитанием векторов, умножением вектора на число в координатах.
Иметь представление о базисе (на плоскости). Раскладывать векторы по базису.
Раскладывать векторы сил с помощью проецирования и тригонометрических
соотношений. Применять полученные знания в простейших физических задачах.
Владеть понятием скалярного произведения векторов, понимать его геометрический
смысл и уверенно пользоваться его выражением в декартовых координатах. Знать
дистрибутивность скалярного произведения и его связь с проецированием. Применять
скалярное произведение векторов для нахождения длин и углов. Решать геометрические
задачи с помощью скалярного произведения. Использовать скалярное произведение
векторов в алгебраических и физических задачах.
Владеть понятиями правильного многоугольника, длины окружности, длины дуги
окружности и радианной меры угла, вычислять площадь круга и его частей. Понимать
смысл числа π. Применять полученные умения при решении практических задач. Знать
исторические сведения об измерении длины окружности и площади круга.
Иметь представление о преобразовании плоскости, о движениях. Находить оси,
центры симметрии фигур, центры поворота, находить композиции простейших
преобразований. Применять движения плоскости при решении геометрических задач.
Применять полученные знания на практике – строить математические модели для
задач реальной жизни и проводить соответствующие вычисления с применением подобия
и тригонометрических функций (пользуясь, где необходимо, калькулятором).

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

1

Наименование разделов и тем
программы

Начала геометрии. Простейшие
геометрические фигуры и их свойства.
Измерение геометрических величин

Всего

28

Контрольные
работы

1

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

3

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

2

Треугольники

19

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

3

Параллельность. Сумма углов
многоугольника

15

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

4

Прямоугольные треугольники

7

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

5

Геометрические неравенства

5

6

Окружность. Геометрические места
точек. Построения с помощью циркуля
и линейки

7

Повторение, обобщение, систематизация
знаний

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

18

1

4

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

10

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

102

6

11

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

8 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

1

Четырѐхугольники

22

1

4

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

2

Подобие

16

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

3

Площадь

16

1

2

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

4

Теорема Пифагора и начала
тригонометрии

18

1

2

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

5

Углы и четырѐхугольники, связанные с
окружностью

20

1

2

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

6

Повторение, обобщение, систематизация
знаний

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

10

1

1

102

6

12

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

9 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

1

Решение треугольников

22

1

2

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

2

Подобие треугольников

12

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

3

Метод координат

10

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

4

Векторы

20

1

4

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

5

Длина окружности и площадь круга

16

1

2

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

2

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

6

Движения плоскости

7

Повторение, обобщение,
систематизация знаний
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

10

12

1

1

102

6

13

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Тема урока

Контрольные
работы

Всего

Практические
работы

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

1

История возникновения и развития
геометрии

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

2

Начальные понятия геометрии. Точка,
прямая, отрезок, луч

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

3

Начальные понятия геометрии. Точка,
прямая, отрезок, луч

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

4

Понятие об аксиоме, теореме,
доказательстве, определении, свойстве,
признаке

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

5

Взаимное расположение точек на
прямой. Измерение длины отрезка,
расстояние между точками

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

6

Взаимное расположение точек на
прямой. Измерение длины отрезка,
расстояние между точками

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

7

Взаимное расположение точек на
прямой. Измерение длины отрезка,
расстояние между точками

1

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

8

Полуплоскость и угол. Виды углов.
Измерение величин углов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

9

Полуплоскость и угол. Виды углов.
Измерение величин углов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

10

Полуплоскость и угол. Виды углов.
Измерение величин углов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

11

Вертикальные и смежные углы.
Параллельные и перпендикулярные
прямые

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

12

Вертикальные и смежные углы.
Параллельные и перпендикулярные
прямые

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

13

Вертикальные и смежные углы.
Параллельные и перпендикулярные
прямые

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

14

Вертикальные и смежные углы.
Параллельные и перпендикулярные
прямые

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

15

Вертикальные и смежные углы.
Параллельные и перпендикулярные
прямые

1

16

Биссектриса угла

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

17

Биссектриса угла

1

ЦОС Моя Школа

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)

18

Биссектриса угла

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

19

Ломаная. Виды ломаных. Длина ломаной

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

20

Ломаная. Виды ломаных. Длина ломаной

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

21

Многоугольники. Периметр
многоугольника. Понятие о выпуклых и
невыпуклых многоугольниках

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

22

Многоугольники. Периметр
многоугольника. Понятие о выпуклых и
невыпуклых многоугольниках

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

23

Многоугольники. Периметр
многоугольника. Понятие о выпуклых и
невыпуклых многоугольниках

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

24

Многоугольники. Периметр
многоугольника. Понятие о выпуклых и
невыпуклых многоугольниках

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

25

Многоугольники. Периметр
многоугольника. Понятие о выпуклых и
невыпуклых многоугольниках

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

26

Инструменты для измерений и
построений

1

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

27

Инструменты для измерений и
построений

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

28

Контрольная работа по теме "Начала
геометрии. Простейшие геометрические
фигуры и их свойства. Измерение
геометрических фигур"

1

29

Медиана, биссектриса и высота
треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

30

Медиана, биссектриса и высота
треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

31

Равенство треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

32

Первый и второй признаки равенства
треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

33

Первый и второй признаки равенства
треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

34

Первый и второй признаки равенства
треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

35

Первый и второй признаки равенства
треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

36

Первый и второй признаки равенства
треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

37

Равнобедренные треугольники и их
свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

38

Равнобедренные треугольники и их
свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

39

Равнобедренные треугольники и их
свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

40

Признак равнобедренного треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

41

Признак равнобедренного треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

42

Третий признак равенства треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

43

Третий признак равенства треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

44

Третий признак равенства треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

45

Фигуры с осевой симметрией. Примеры
симметрии в окружающем мире

1

46

Фигуры с осевой симметрией. Примеры
симметрии в окружающем мире

1

47

Контрольная работа по теме

1

1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

"Треугольники"
48

Параллельность прямых

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

49

Свойства и признаки параллельных
прямых

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

50

Свойства и признаки параллельных
прямых

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

51

Свойства и признаки параллельных
прямых

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

52

Свойства и признаки параллельных
прямых

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

53

Свойства и признаки параллельных
прямых

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

54

Свойства и признаки параллельных
прямых

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

55

Сумма углов треугольника

1

56

Сумма углов треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

57

Внешние углы треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

58

Внешние углы треугольника

1

ЦОС Моя Школа

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)

59

Сумма внутренних углов
многоугольника и сумма внешних углов
выпуклого многоугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

60

Сумма внутренних углов
многоугольника и сумма внешних углов
выпуклого многоугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

61

Сумма внутренних углов
многоугольника и сумма внешних углов
выпуклого многоугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

62

Контрольная работа по теме
"Параллельность. Сумма углов
многоугольника"

1

63

Признаки равенства прямоугольных
треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

64

Признаки равенства прямоугольных
треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

65

Перпендикуляр и наклонная

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

66

Свойство медианы прямоугольного
треугольника, проведѐнной к гипотенузе

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

67

Свойство медианы прямоугольного
треугольника, проведѐнной к гипотенузе

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

68

Прямоугольный треугольник с углом в
30 градусов

1

69

Прямоугольный треугольник с углом в
30 градусов

1

70

Соотношения между сторонами и углами
треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

71

Соотношения между сторонами и углами
треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

72

Неравенство треугольника. Неравенство
о длине ломаной

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

73

Неравенство между перпендикуляром и
наклонной. Расстояние от точки до
прямой

1

74

Контрольная работа по темам
"Прямоугольные треугольники",
"Геометрические неравенства"

1

75

Окружность, хорды и диаметры, их
свойства

76

Окружность, хорды и диаметры, их
свойства

77

Взаимное расположение окружности и
прямой. Касательная и секущая к
окружности

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

78

Взаимное расположение окружности и
прямой. Касательная и секущая к
окружности

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

79

Взаимное расположение окружности и
прямой. Касательная и секущая к
окружности

1

80

Окружность, вписанная в угол

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

81

Окружность, вписанная в угол

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

82

Понятие о геометрическом месте точек.
Примеры геометрических мест точек на
плоскости

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

83

Понятие о геометрическом месте точек.
Примеры геометрических мест точек на
плоскости

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

84

Описанная окружность треугольника, еѐ
центр

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

85

Описанная окружность треугольника, еѐ
центр

1

86

Метод геометрических мест точек при
решении геометрических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

87

Метод геометрических мест точек при
решении геометрических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

88

Метод геометрических мест точек при

1

1

1

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

решении геометрических задач
89

Метод геометрических мест точек при
решении геометрических задач

1

90

Обоснования простейших построений,
этапы задачи на построения, решение
задач на построение циркулем и
линейкой

1

91

Обоснования простейших построений,
этапы задачи на построения, решение
задач на построение циркулем и
линейкой

1

92

Контрольная работа по теме
"Окружность. Геометрические места
точек. Построения с помощью циркуля и
линейки"

1

93

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

94

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

95

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

96

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

97

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

98

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

99

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

100

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

101

Итоговая контрольная работа

1

102

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

102

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
6

11

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

8 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

1

Параллелограмм, его признаки и свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

2

Параллелограмм, его признаки и свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

3

Параллелограмм, его признаки и свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

4

Параллелограмм, его признаки и свойства

1

5

Параллелограмм, его признаки и свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

6

Прямоугольник, ромб, квадрат, их
признаки и свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

7

Прямоугольник, ромб, квадрат, их
признаки и свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

8

Прямоугольник, ромб, квадрат, их
признаки и свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

9

Прямоугольник, ромб, квадрат, их

1

1

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

признаки и свойства
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

10

Средняя линия треугольника

1

11

Средняя линия треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

12

Трапеция. Равнобедренная трапеция, еѐ
свойства и признаки

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

13

Трапеция. Равнобедренная трапеция, еѐ
свойства и признаки

1

14

Прямоугольная трапеция

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

15

Средняя линия трапеции

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

16

Теорема Фалеса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

17

Теорема Фалеса

1

18

Теорема о пропорциональных отрезках

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

19

Теорема о пропорциональных отрезках

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

20

Центр масс треугольника

1

ЦОС Моя Школа

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

21

Центрально-симметричные фигуры

1

22

Контрольная работа по теме
"Четырѐхугольники"

1

23

Подобие треугольников, коэффициент
подобия

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

24

Подобие треугольников, коэффициент
подобия

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

25

26

Признаки подобия треугольников

Признаки подобия треугольников

1

27

Признаки подобия треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

28

Признаки подобия треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

29

Признаки подобия треугольников

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

30

Признаки подобия треугольников

1

ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)

31

Применение подобия при решении
практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

32

Применение подобия при решении
практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

33

Применение подобия при решении
практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

34

Применение подобия при решении
практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

35

Применение подобия при решении
практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

36

Применение подобия при решении
практических задач

1

37

Введение понятия преобразования
подобия и подобных фигур

1

38

Контрольная работа по теме "Подобие"

1

39

Понятие площади. Свойства площадей
геометрических фигур

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

40

Понятие площади. Свойства площадей
геометрических фигур

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

41

Понятие площади. Свойства площадей
геометрических фигур

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

42

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

43

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

44

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

45

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

46

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

1

47

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

1

48

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

49

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

50

Простейшие формулы для площади
треугольника, параллелограмма, ромба и
трапеции

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

51

Площади подобных фигур

1

52

Площади подобных фигур

1

53

Площади подобных фигур

1

54

Контрольная работа по теме "Площадь"

1

55

Теорема Пифагора

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

56

Применение теоремы Пифагора при
решении практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

57

Применение теоремы Пифагора при
решении практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

58

Применение теоремы Пифагора при
решении практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

59

Применение теоремы Пифагора при
решении практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

60

Применение теоремы Пифагора при
решении практических задач

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

61

Пропорциональные отрезки в
прямоугольном треугольнике

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

62

Пропорциональные отрезки в
прямоугольном треугольнике

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

63

Пропорциональные отрезки в
прямоугольном треугольнике

1

64

Пропорциональные отрезки в
прямоугольном треугольнике

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

65

Пропорциональные отрезки в
прямоугольном треугольнике

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

66

Пропорциональные отрезки в
прямоугольном треугольнике

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

67

Синус, косинус, тангенс и котангенс
острого угла прямоугольного
треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

68

Синус, косинус, тангенс и котангенс
острого угла прямоугольного
треугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

69

Синус, косинус, тангенс и котангенс
острого угла прямоугольного
треугольника

1

70

Тригонометрические функции углов в 30º,
45º и 60º

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

71

Тригонометрические функции углов в 30º,
45º и 60º

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

72

Контрольная работа по теме "Теорема
Пифагора и начала тригонометрии"

1

73

Вписанные и центральные углы

1

1

1

1
ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)

74

Вписанные и центральные углы

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

75

Вписанные и центральные углы

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

76

Вписанные и центральные углы

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

77

Угол между касательной и хордой

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

78

Угол между касательной и хордой

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

79

Углы между хордами и секущими

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

80

Углы между хордами и секущими

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

81

Вписанные и описанные
четырѐхугольники

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

82

Вписанные и описанные
четырѐхугольники

1

83

Свойства и признаки вписанного
четырѐхугольника

1

1
ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)

84

Свойства и признаки вписанного
четырѐхугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

85

Свойства и признаки вписанного
четырѐхугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

86

Свойства и признаки вписанного
четырѐхугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

87

Взаимное расположение двух
окружностей

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

88

Взаимное расположение двух
окружностей

1

89

Касание окружностей

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

90

Касание окружностей

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

91

Общие касательные к двум окружностям

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

92

Контрольная работа по теме "Углы и
четырѐхугольники, связанные с
окружностью"

1

93

Повторение и обобщение. Решение задач,

1

1
ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

иллюстрирующих связи между
различными темами курса

(myschool.edu.ru)

94

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

95

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

96

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

97

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

98

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

99

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

100

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

101

Итоговая контрольная работа

1

102

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

102

6

12

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

9 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

1

Синус, косинус, тангенс углов от 0 до 180º

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

2

Основное тригонометрическое тождество

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

3

Формулы приведения

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

4

Формулы приведения

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

5

Решение треугольников. Теорема
косинусов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

6

Решение треугольников. Теорема
косинусов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

7

8

Теорема синусов

Теорема синусов

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

9

Решение практических задач с
использованием теоремы косинусов и
теоремы синусов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

10

Решение практических задач с
использованием теоремы косинусов и
теоремы синусов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

11

Решение практических задач с
использованием теоремы косинусов и
теоремы синусов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

12

Решение практических задач с
использованием теоремы косинусов и
теоремы синусов

1

13

Тригонометрические формулы для
площади треугольника, параллелограмма

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

14

Тригонометрические формулы для
площади треугольника, параллелограмма

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

15

Тригонометрические формулы для
площади треугольника, параллелограмма

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

16

Тригонометрические формулы для
площади треугольника, параллелограмма

1

17

18

Формула Герона

Формула Герона

1

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

19

Формула Герона

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

20

Формула площади выпуклого
четырѐхугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

21

Формула площади выпуклого
четырѐхугольника

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

22

Контрольная работа по теме "Решение
треугольников"

1

23

Хорды и подобные треугольники в
окружности

24

Теорема о произведении отрезков хорд

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

25

Теорема о произведении отрезков хорд

26

Теоремы о произведении отрезков
секущих

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

27

Теоремы о произведении отрезков
секущих

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

28

Теорема о квадрате касательной

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

29

Теорема о квадрате касательной

1

ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)

30

Теоремы Чевы и Менелая

1

31

Теоремы Чевы и Менелая

1

32

Теоремы Чевы и Менелая

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

33

Понятие о гомотетии

1

34

Контрольная работа по теме "Подобие
треугольников"

1

35

Уравнение прямой на плоскости. Угловой
коэффициент и свободный член, их
геометрический смысл

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

36

Уравнение прямой на плоскости. Угловой
коэффициент и свободный член, их
геометрический смысл

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

37

Параллельность и перпендикулярность
прямых (через угловой коэффициент)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

38

Уравнение окружности

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

39

Нахождение пересечений окружностей и
прямых в координатах

1

40

Нахождение пересечений окружностей и

1

1

1
ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

прямых в координатах

(myschool.edu.ru)

41

Формула расстояния от точки до прямой

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

42

Площадь параллелограмма в координатах,
понятие об ориентированной площади

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

43

Применение метода координат в
практически-ориентированных
геометрических задачах

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

44

Контрольная работа по теме "Метод
координат"

1

45

Векторы на плоскости

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

46

Сложение и вычитание векторов —
правила треугольника и параллелограмма

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

47

Сложение и вычитание векторов —
правила треугольника и параллелограмма

1

48

Умножение вектора на число

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

49

Координаты вектора

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

50

Сложение и вычитание векторов,
умножение вектора на число в

1

1

1

ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

координатах

(myschool.edu.ru)

51

Сложение и вычитание векторов,
умножение вектора на число в
координатах

1

52

Применение векторов в физике, центр
масс

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

53

Понятие о базисе (на плоскости).
Разложения векторов по базису

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

54

Понятие о базисе (на плоскости).
Разложения векторов по базису

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

55

Понятие о базисе (на плоскости).
Разложения векторов по базису

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

56

Скалярное произведение векторов,
геометрический смысл и выражение в
декартовых координатах

1

57

Дистрибутивность скалярного
произведения

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

58

Скалярное произведение и проецирование

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

59

Применение скалярного произведения
векторов для нахождения длин и углов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

60

Применение скалярного произведения
векторов для нахождения длин и углов

1

61

Применение скалярного произведения
векторов для нахождения длин и углов

1

62

Решение геометрических задач с
помощью скалярного произведения

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

63

Решение геометрических задач с
помощью скалярного произведения

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

64

Контрольная работа по теме "Векторы"

1

65

Правильные многоугольники, вычисление
их элементов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

66

Правильные многоугольники, вычисление
их элементов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

67

Правильные многоугольники, вычисление
их элементов

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

68

Правильные многоугольники, вычисление
их элементов

1

69

Число π и длина окружности

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

70

Число π и длина окружности

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

1

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

71

Длина дуги окружности

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

72

Длина дуги окружности

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

73

Радианная мера угла

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

74

Радианная мера угла

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

75

Площадь круга и его элементов (сектора и
сегмента)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

76

Площадь круга и его элементов (сектора и
сегмента)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

77

Площадь круга и его элементов (сектора и
сегмента)

1

78

Вычисление периметров и площадей
фигур, включающих элементы круга

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

79

Вычисление периметров и площадей
фигур, включающих элементы круга

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

80

Контрольная по теме "Длина окружности
и площадь круга"

1

81

Центральная симметрия

1

1

1
ЦОС Моя Школа

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

(myschool.edu.ru)

82

Центрально-симметричные фигуры

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

83

Поворот

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

84

Осевая симметрия

1

85

Фигуры, симметричные относительно
некоторой оси

86

Параллельный перенос

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

87

Понятие движения и его свойства

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

88

Равенство фигур

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

89

Проявления симметрии в природе,
живописи, скульптуре, архитектуре

1

90

Композиции движений (простейшие
примеры)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

91

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

92

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

93

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

94

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

95

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

96

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

97

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

98

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

99

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

100

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

1

ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

101

Итоговая контрольная работа

1

102

Повторение и обобщение. Решение задач,
иллюстрирующих связи между
различными темами курса

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

102

1
ЦОС Моя Школа
(myschool.edu.ru)
6

13

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия (углублѐнный уровень). 7-9 классы»

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Учебник:
Геометрия. 7-9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С.Атанасян,
В.Ф.Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2014.
Учебные пособия:
Геометрия. Дидактические материалы. 7 класс/ Б.Г. Зив. 22 изд. – М.: Просвещение,
2016.
Геометрия. Дидактические материалы. 8 класс/ Б.Г. Зив. 16 изд. – М.: Просвещение,
2014.
Геометрия. Дидактические материалы. 9 класс/ Б.Г. Зив. 16 изд. – М.: Просвещение,
2014.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Российская электронная школа (resh.edu.ru)
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
ЦОС Моя Школа (myschool.edu.ru)
Российская электронная школа (resh.edu.ru)

©МАОУ Гимназия № 86. Рабочая программа учебного предмета «Геометрия
(углублѐнный уровень). 7-9 классы»